杰克·被誉为“全球第一CEO”，“当代最成功最伟大的企业家”.从他入主通用电气起，短短20年内将一个弥漫着官僚主义气息的公司，打造成一个充满朝气、富有生机的企业巨头，市值由他上任时的130亿美元上升到了4800亿美元。这样一位传奇人物，究竟是谁培养了他，是谁造就了他？这个疑问无论是主持人也罢，在场的对话嘉宾也罢，都是非常关心的问题。而且《对话》主持人陈伟鸿在问的时候形成了“连问”是谁发现了你？是怎么发现的你？是谁培养了你？是哪位老师？

杰克·韦尔奇的回答令人意外：人一生当中不能只有一个老师，是有许许多多老师，这是第一句话；第二句话是：你们6位嘉宾中谁最好谁最优秀？一定是把另五位嘉宾的优点吸收到自己身上的那个人，能发现他人优点，吸取他人优点，把他人优点变成自己优点的人一定是最优秀的。接下来他就解释自己有一群老师，只要有优点的就是他的老师，只要有用的好东西，真理的东西就马上亲近它，亲近真理，像饿虎扑食、久旱逢甘霖一样的去吸龋这是一种对真理的感情和态度，跟智商无关，甚至和学习能力无关，是跟自己强烈的渴望有关，渴望丰富自己，渴望完善自己。

平常我回到家看电视是一种放松的休息，一般比较懒散，但一到能有利于学习的节目时，我必是全神贯注，调动任何一根敏感的神经去专注，怕太太打扰我还把门关起来，这种如饥似渴聚焦式的学习已经形成了习惯。我曾经写过周其仁“大家风范”的博客文章，我曾亲眼见过他是如何成为“大家”的。在西安一次“未来之星”的论坛上，我在演讲的时候看到有位嘉宾在下面非常专注身体往前倾地听我演讲，抽神仔细一看，原来是当代经济大家周其仁，当时我心里那个虚荣心哟，高兴得不得了。结果我下去后看其他嘉宾演讲，无论是空洞套话的还是水平高的，周其仁老师都是那样子听课，我瞬间受到了打击，绝对是瞬间的打击，一是觉得自己太自作多情；二是记装大家”就是这样成为“大家”的。回想我自己参加活动当嘉宾，哪有周老师的专注？哪有周老师的学习力？要么自己演讲完走开，要么跟周围的嘉宾分心讲话，这样一是对演讲者不尊敬，最重要的是自己没学到什么。

从那以后我老实多了，我们可以差，可以不足，但是一定要有强烈的触动反应和强烈的学习欲望，尤其是对那些自己不足别人特强的优点。抢别人财物宝玉难，抢别人思想学别人品质易，并且完全可以瞬间移栽到自己身上。这些关键在于自己对真理、对珍贵品质的情感、愿望和识别能力，在于是不是愿意改善自己？而且这种愿望真是跟目的无关，跟功利无关。不停地去吸取他人的营养，至于将来怎么样，我们要有一个坚信，一定对我是有好处的。至于什么好处有用没用都不想，因为那是杂念，一个人进步越快，补短的本领越强。